5月14日(五)

延續昨晚凱凱回家看到我的第一個[咆哮]''我不要上學了''
今天早上心情超差 縱使已經禮拜五 如同以往的期待週末法
也一樣沒用 在車上情緒也不太穩定 不開心就踢椅子了
我說''凱凱你可以不高興 但不能踢椅子''
雖然當下還是無法止住他的不開心 但我相信我一定要這麼說
之後到勁草門口也是暴怒似的(這是一種相較於過往的形容)
連鑰匙阿嬤都有點搞不懂了 凱凱貼著我不太想下車
我也只能用轉移注意力的方式讓他願意下車
看他被阿嬤牽進去還哼著不想上課 有種'他快樂嗎'的疑問
甚至覺得明天他不用上學真好 因為我覺得好累喔

這是一種瓶頸嗎 但情緒反應在親子間生活是如此深刻而直接
是可以慢慢來的嗎 那又要怎麼慢哩 我又應該如何調適哩
我想還是要有些對策才行

5月13日(四)

如果說早上載凱凱上學是件累人的事
那我真的很慶幸今天已經是禮拜四
而或許凱凱也有這樣的心情
早上因為起得早 在家時間也拉長
相對他鬧情緒不想上學也較強烈
他說幾次不想上學後 大概知道媽媽的堅持
他提到今天已經是禮拜五了吧
而現在的我也有些這樣的期待了 累累~~
昨天TINA打電話給我提到凱凱說反話
她現在除了堅定立場外
也會順著凱凱的反話而行
讓凱凱知道他的反話並不會因此而達成目的
TINA也很厲害
甚至可以再拐各彎讓凱凱可以面對他說反話的那各事實
也說到凱凱真的很聰明
提到凱凱不吃早餐 要人家餵食
因為TINA已經要進入課程 請CAROL協助
凱凱還會耍小聰明跟CAROL說
「你要不要聽小狗的故事阿」「或小貓」
有點’’企圖’’要CAROL順勢餵凱凱
（當然他是沒有得逞拉）
或許凱凱想滿足要TINA餵他的需求
但這種’’小心機’’在媽媽的感覺並不很好
不過~既然這是凱凱在勁草自我發展的’’生存之道’’
我也管不著拉

5月7日(五)

今天勁草有孝親活動
有捧茶給媽咪 下跪禮 幫媽咪擦擦手 送皮包給媽咪
是很有趣 雖有點做作 但是各很棒的體驗
雖然因故讓爸爸無法參與 但我有拍照下來要跟親愛的爸爸分享

凱凱昨晚歷經哭天喊地
今早第一句話竟然還記得他的葡萄乾 凱凱的心理真神奇
而且說是不是要邀請爸爸媽媽一起去拉(問句但很篤定的語氣)
很開心地一起出門囉
只是最後媽媽離開勁草他還是捨不得哩

爸爸在活動結束後才到場
至少也看了一下周遭環境 在門口還可以搞笑
這次的經驗提醒我以後可要早一點給車加油囉

5月6日(四)

今天凱凱在床上就有不想上學的情緒
(到底要到哪一天會結束哩)
不過至少他都是會乖乖配合穿衣 穿鞋 背背包
只是總要念各幾句 作為母親的我還是會有所回應
回應些正面的事''今天要玩吊單槓耶''
''要記得秀秀懷懷喔'' ''好''
''如果覺得當大哥哥會累 可以和TINA說''
(不要讓他覺得要擔這麼多事情 慢慢來建立責任感)

昨晚他說了一連串勁草的作息流程
有提到''進{角落}''他說那是玩玩具的時間
一來覺得凱凱很適應勁草作息 二來知道勁草很多元化教學
接納凱凱的情緒 還是希望凱凱快樂

5月5日(三)

延續昨晚不想上sheli課的情緒
今早繼續說不想上學
換成早上 我就比較不會就他的話問他'為什麼'
不然他又開始輪迴~可是...可是...

最近看了一篇文章 可以解釋凱這各行為
[有時候小孩的不理性言行 是因為他感到無力
所以藉由說'不要''不喜歡''與負面舉止來感覺自我掌有主控權
退步想 或許他只是想大人聽聽他說話]
所以今早在成功讓他願意出門的前一刻
我是到他面前 摸著他的肩膀 眼睛看著他
對他說''媽媽今天下班一定會去接你喔''他說''好''
在他一連串負面字眼中 他最後給了我肯定的話
我覺得那是我有真誠的和他交流

加上媽媽前晚有準備好出門的物品 且今天是早睡早起 精神好
也更有充裕時間可以''從容''陪伴凱凱
一切都是那麼依序地發生 感覺真美好

*剛剛和妃霏對話到 知道凱凱一進N1B都是開心的情緒
上課都很專注喔 吃飯也吃很多耶 吃完還會自己去看書
相較於他昨晚與今早的情緒 實在是天差地遠阿
但我知道 他對父母的情緒表達 父母一定要接納並適度回應
對於他就[上學環境的配合度]與[情緒控制]與[表達能力]都是有幫助的
希望凱凱一直都很快樂

5月4日(二)

今早凱凱還是不想上學
除了要想如何轉移注意力及正面鼓勵 加上我要曬衣服
每天早上與時間賽跑的感覺挺累的
但是要求凱凱的動作我還是盡量take his time
並以平常心對應

轉移注意力所獲得的回應不錯
比如和他開始玩前面 後面的遊戲(預習今天的課程)
他就可以開始玩起來了
我想他是知道'應該'要去上學的 但為何還是那麼多'不要'哩

另外也提醒他這各禮拜五主任邀請爸爸媽媽一起去勁草喔
他很期待哩

5月3日(一)

好快喔 凱凱已經上第四個禮拜了
昨天下午就開始展現不想晚上
等晚上了 也表現不想上學
不過看他又玩起字卡 四戶有''自我強化''的意味
上一周的挫敗真的影響他很多
週末這兩天就不斷在玩字卡 父母除了相伴
也藉機教育 一各扮勇於接受錯誤 呵呵呵
一個則假裝''我答錯了 怎麼辦''
凱凱也會說''不可以哭哭喔'' ''不可以大叫''

今天週一症候群又來 ''我不要上學''
哄下床`''今天是Andrew還是Sheli''(其實我覺得他知道)
到出門''今天是最後一次上N1B囉''
他不斷焦慮也在試探我 我也祭出''今天有親親大自然耶''
反正就是盡量吸引他 沒用就直接轉移注意力
前後左右環境都可以講 到最後凱凱也只能接受
(王子和公主好像在過招 哈哈)
(還有 國王 我真的樂於當公主 嘻)

到了勁草就丟給阿嬤和TINA囉~