二次裝潢：黑板牆

Day 1

Day 2

Day 3

Day 4

十週年照

Andy 新床

Andy 跆拳升級 紅帶二線

對練




後踢


後旋


大合照

學圍棋?

思考流程：

應變 -> 分析 -> 推理 -> 判斷

分析的方法包括：

計算、記憶

要學之前，搞清楚要的是什麼

Learning vs. thinking

Andy: 很多爸媽都不給小孩看海棉寶寶

Max: 為什麼

A: 因為會變笨呀

M: 對呀

A: 可是海棉寶寶也有教一些有用的東西

所以也會變聰明呀

M: 變笨不是因為裡面教什麼，而是不思考

如果你有在思考，看海棉寶寶也會變聰明

如果不思考，看 little einstein / discovery 也會變笨

(自問) 為什麼"有意義"的節目就不會造成大人反感呢

(自答) 因為小孩能學到"正面"的東西

來看一篇天才autism的演講
Forget what you know | Jacob Barnett | TEDxTeen

因為他同時具備了天才，與autism缺乏同理心的特質

所以第一時間我對 stop learning, start thinking 無法完全接受

平常人怎麼可能不靠學習而思考出一切

於是我把它改成 stop learning without thinking

學習有什麼壞處?

回到看電視的問題，為什麼學到東西還是變笨?

原來"不思考"才是應該被強調的共同答案

什麼是學習、什麼是思考

最簡單的概念

how? what? 是學習

why? 是思考

語文、技能需要學習

數學、科學只靠學習是不夠的

也許學校成續可以很好，但永遠走不出現有的框架

慢慢的，我開始理解 stop learning 為什麼是演講主軸了

Andy戰靴升級

從中班 (當初很漂亮的，購於桃園新光三越)
到小二 (現狀…代表有在使用)
一開始媽媽晚上載去百貨公司練習
幼稚園直排輪課
台茂B2直排輪場 (免費時期)
汐止網球場
三民公國溜冰場上課
從桃園摔到龜山來回路溜
竹北河堤自行車道
美堤河濱自行車道
現在andy腳已超過21cm，接班鞋出現


L號的最小(22cm) vs S號的最大(20.5cm)