5月28日(五)

今天因為要坐火車去新竹找爸比 我是騎機車載凱凱去勁草的
有點太陽 但凱凱除了拼命轉頭外 並沒有像有時候怕太陽似地大叫
快到勁草前巷弄的奔馳 我說'快到勁草囉'
他說'要去學校上課囉' 語氣就如同週末要外出時地愉悅與輕鬆
是很自然地 我聽了也很高興
事後在想讓凱凱早一點進入團體生活
(當然先確認這個生活是有愛 有專業老師 有安全環境的)
也是避免因為在阿公阿嬤以及
愛的太用力的媽媽的過度保護下 而缺乏自我成長的學習空間
將近兩個月、八個禮拜的歲月走來 不管在自理能力及生活態度上
都可以看到凱凱的進步 而短視這一周早上 其實凱凱對於上學的態度
已明顯適應許多 我也該在這樣的基礎下 讓凱凱漸進明白自我負責了
(就是媽媽自己不能百依百順啦 當然也需要多一點時間配合
及多一些事前規劃 不然媽媽本身會很累)

5月26日(三)

今天的凱凱已愈發習慣上學的生活
雖然還是幾句今天是friday了吧
先告訴他是星期三 再和他分享週末行程
稍微轉移注意力 他也能有更好的情緒

車上就開始畫好多東西說要給阿嬤吃
水蜜桃 紅龜的肉
小熊點心(凱凱真的很愛當廚師)
後來不是阿嬤 但sara還是很配合喔

5月24日(一)

今天的凱凱完全沒有冒出半句關於不想上學的話說
實在是超級無敵大進步
凱凱也會主動要幫媽媽拿東西 很貼心
到勁草還突然想起要畫水果給阿嬤吃
還好阿嬤也很會滿足他 但其實有點高招
看凱凱自然地被她唬地一愣一愣的

想起昨天的他連趕兩場喜宴 又是車程長筵席長又得守規矩
真是難為他了 看到媽媽常所謂的'老闆' 還對著他目不轉睛哩

5月20日(四)

今天的凱凱仍在持續進步中喔，雖然早上因為沒睡飽有起床氣，
但在調節過程中，我覺得我與凱雙方都有圓滿的結果，
那就是我明確表達尊重凱的脾氣，但是凱應該做得事仍是要作，
或許是我抱著他讓凱在''安靜’’中有空間調整情緒，
加上在肢體溫暖中能更清楚接收到我的’指令’，
而適度化解心中不快，我也不會因此壓抑自己的情緒。
之後雖然凱還是會唸各幾句不想上學的話，但仍遵守我對時間及作息的指示，
可以順利得坐上車，是我每天早上期盼的事，
後來到了勁草，凱凱把他在車上畫得蘋果請鑰匙阿嬤吃，
阿嬤超級配合地，一副吃得很開心的表情且大大稱讚凱凱，
真是使我欣慰，這是有愛的大家庭。

後記：（爲看完蔡穎卿「在愛裡相遇『安靜的滋味』所註心得」）
我一直以來都相信並依循著一各模式~那就是在這段過程中，
不要因為時間的緊迫而造成急躁感，
那種’躁’都會影響到我與這位每天早上沒那麼歡欣就學的凱凱，
反而”從容不迫”才有穩定自己並爲過接下來的一整天的力量。
我也須提醒自己：要以我要去上班囉~來傳達認真過活的’盡責’態度
我更會珍惜每天接送他到幼稚園－＞龜山阿嬤家－＞桃園家的時光，
專屬於我和凱凱自由聊天的空間。

＊突然想起今天凱凱在車上突然對我說「媽媽~我好愛你喔」￣︶￣

5月19日(三)

若加上昨天一併觀察,
凱凱這兩天的拒學情緒已經減少許多,
早上還不願意走時,
我’平和’地說如果凱凱還不願意走的話,
媽媽就會被老闆罰錢了,他竟然就乖乖走向門口要穿鞋了,
我想排除無謂的情緒化,學習讓凱凱面對現實是好的,
只要在小孩內化過程中可以陪著他調適,一切都會好轉的

5月18日(二)

第二次由爸爸帶去上學
凱凱滿平靜的，也很配合
只有多看了一段yoyo點點名
然後乖乖的去上大號
一起出門、上車、打蚊子
至於不想上學的對話呢
凱凱說：要找媽媽
我說：媽媽在上班要打壞人，你要變聰明才可以幫媽媽
所以要去上學…
莫名奇妙就帶過了，感覺凱凱也只是想找個台階下

5月14日(五)

延續昨晚凱凱回家看到我的第一個[咆哮]''我不要上學了''
今天早上心情超差 縱使已經禮拜五 如同以往的期待週末法
也一樣沒用 在車上情緒也不太穩定 不開心就踢椅子了
我說''凱凱你可以不高興 但不能踢椅子''
雖然當下還是無法止住他的不開心 但我相信我一定要這麼說
之後到勁草門口也是暴怒似的(這是一種相較於過往的形容)
連鑰匙阿嬤都有點搞不懂了 凱凱貼著我不太想下車
我也只能用轉移注意力的方式讓他願意下車
看他被阿嬤牽進去還哼著不想上課 有種'他快樂嗎'的疑問
甚至覺得明天他不用上學真好 因為我覺得好累喔

這是一種瓶頸嗎 但情緒反應在親子間生活是如此深刻而直接
是可以慢慢來的嗎 那又要怎麼慢哩 我又應該如何調適哩
我想還是要有些對策才行